Garantir la sécurité et la confidentialité des enfants et des familles est de la plus haute importance, en particulier dans les établissements d’enseignement où la technologie est devenue vitale. Cependant, l’impact omniprésent de la technologie et de son utilisation contraire à l’éthique est difficile à mesurer et à appréhender. Un rapport récent publié par l’Internet Safety Labs et financé par le programme de recherche de l’Internet Society Foundation, tente d’évaluer systématiquement les normes de sécurité de l’Internet et dévoile des résultats inquiétants. Le rapport intitulé « 2022 K12 Edtech Safety Benchmark : National Findings, Part I » met en évidence les risques importants pour la vie privée et la sécurité posés par la technologie recommandée et utilisée par les établissements d’enseignement américains.
Principales conclusions :
- Partage d’informations personnelles : Un pourcentage alarmant de 96 %des applications éducatives partagent les informations personnelles des enfants avec des tiers. Dans 78 % des cas, ces informations sont partagées avec des entités spécialisées dans la publicité et l’analyse de données, souvent à l’insu des utilisateurs ou des écoles et sans leur consentement.
- Applications non spécifiques à l’éducation : Environ 28 % des applications testées n’étaient pas spécifiques à l’éducation, comme le New York Times, YouTube ou Spotify. Ces applications n’ont pas les limites et les garde-fous nécessaires pour les enfants.
- Publicités numériques dans les applications scolaires : 23 % des applications scolaires exposent les enfants à des publicités numériques, ce qui risque d’entraîner l’envoi de données personnelles sur les élèves à des réseaux publicitaires sans contrôle public. En outre, 13 % de ces applications utilisent des publicités de reciblage, en utilisant les cookies, l’historique de recherche et l’historique du site pour diffuser des publicités ciblées, ce qui compromet encore davantage la confidentialité des données des élèves.
- Domination de Google et d’Apple : Google domine la technologie éducative du premier cycle en tant que principal fournisseur de matériel et de logiciels.68 % des applications observées envoient des données à Google. Apple suit de près avec 36 % des applications envoyant des données à l’entreprise. L’inquiétude grandit quant au bien-être des enfants qui sont fortement liés à Internet via les principales plateformes publicitaires du monde entier.
Ces conclusions sont importantes pour comprendre où en sont les normes de sécurité pour les enfants dans un monde de plus en plus numérique. L’étude comparative peut également contribuer à sensibiliser les parties prenantes concernées telles que les étudiants, les éducateurs, les parents, les décideurs politiques, etc. et à responsabiliser les développeurs d’applications éducatives afin qu’ils respectent des normes de sécurité plus strictes.
« La subvention de l’Internet Society Foundation a joué un rôle déterminant dans la concrétisation de cette recherche ».
Entretien avec le directeur exécutif d’Internet Safety Labs
Nous nous sommes entretenus avec Lisa LeVasseur, directrice exécutive d’Internet Safety Labs, une organisation à but non lucratif qui se consacre aux tests indépendants de sécurité des produits logiciels, au sujet des résultats de la recherche. Interrogée sur l’objectif du projet, Lisa a expliqué : « L’objectif de notre projet était de mesurer la sécurité des technologies utilisées par les élèves de la maternelle à la 12e année aux États-Unis. Nous voulions créer un point de référence solide qui pourrait être utilisé comme base pour des comparaisons futures et des améliorations dans les technologies requises par les élèves de la maternelle à la 12e année ».
En ce qui concerne l’inspiration derrière la recherche, Lisa a souligné la vulnérabilité des enfants et leur besoin de protection. Elle a déclaré :« Les enfants font partie des citoyens les plus vulnérables, et nous voulions commencer à établir des critères de sécurité pour nos logiciels en examinant la technologie que les élèves du 1er cycle utilisaient aux Etats-Unis. Nous avions déjà effectué des recherches sur les applications éducatives et nous savions qu’elles posaient des problèmes de confidentialité, mais nous voulions être en mesure de quantifier la situation avec plus de précision. »
Lisa a également souligné le rôle crucial joué par l’Internet Society Foundation dans le soutien du projet. Elle a déclaré : « La subvention de l’Internet Society Foundation a joué un rôle déterminant dans la concrétisation de cette recherche. Elle a permis à nos chercheurs de collecter et d’analyser les données de notre échantillon d’écoles K12 à travers les États-Unis et les applications auxquelles elles exposent les élèves. »
Enfin, le directeur exécutif d’Internet Safety Labs a fait part d’un message significatif à l’intention des personnes désireuses de poursuivre un travail similaire. Elle a déclaré : « L’Internet Society Foundation est un allié précieux dans le soutien à la recherche visant à rendre l’internet sûr pour les humains et l’humanité. Son soutien a été une puissante source de validation pour notre travail de pionnier dans le domaine de la sécurité des produits logiciels. »
Le rapport de l’Internet Safety Labs souligne le besoin urgent de renforcer les mesures de sécurité et de protection de la vie privée dans les technologies utilisées par les établissements d’enseignement américains. La plupart des applications éducatives partageant les informations personnelles des enfants sans le consentement et le contrôle appropriés, des mesures doivent être prises pour protéger la vie privée des élèves et de leurs familles. L’Internet Society Foundation continue de soutenir des initiatives visant à garantir un internet sûr et fiable pour tous. En défendant des idées et en favorisant les communautés, la Fondation s’efforce de libérer tout le potentiel de l’internet tout en relevant des défis en constante évolution.
Pour accéder au rapport complet, « 2022 K12 Edtech Safety Benchmark : National Findings, Part I », est disponible gratuitement sur le site https://internetsafetylabs.org/resources/reports/2022-k12-edtech-safety-benchmark-national-findings-part-1/
Pour en savoir plus sur notre programme de recherche, veuillez consulter le lien suivant : https://www.isocfoundation.org/grant-programme/research-grant-programme/
À propos d’Internet Safety Labs :Internet Safety Labs est une organisation à but non lucratif (501(c)(3)) dédiée aux tests indépendants de sécurité des produits logiciels. Son objectif est de garantir la sécurité des produits logiciels par l’élaboration de normes, la recherche sur les produits, les audits de produits et la défense des politiques. Elle estime que les logiciels et les produits pilotés par des logiciels doivent être testés avec la même rigueur de sécurité que celle appliquée quotidiennement aux produits physiques.
À propos de la Fondation Internet Society : L’Internet Society Foundation, créée en 2019, a pour objectif de tirer parti de la puissance de l’Internet pour faire une différence positive pour les gens dans le monde entier. Guidée par la vision d’un Internet pour tous, la Fondation soutient des projets qui fournissent un accès significatif à un Internet ouvert, mondialement connecté, sécurisé et digne de confiance pour tous. Les subventions sont accordées aux chapitres de l’Internet Society, aux organisations à but non lucratif et aux individus qui se consacrent à la réalisation de ces objectifs.